1、多媒体教学集声音、图像、文字等多种信息于一体，极大程度地满足了师生的视听等感官需要，激发了师生对多媒体教育的极大兴趣。如：鼓励师生在学习活动中合作学习，头脑风暴，共享资源，在合作与共享的过程中激发每一个参与者的想象和创造力，推动教育资源像滚雪球似的增长。
2、多媒体技术教学作为一种现代化教学手段，可与传统教学有机结合，优势互补，从而获得最大的教学效果。如：使用交互式电子白板教学，即利用信息技术创新进行交互式课堂教学，改变了传统的教学模式，提高了课堂教学效率，优化教学效果。
3、通过创造信息化的学习环境，包括硬件设施、数字化内容、平台、工具、教学活动等多方面的服务，使学校和教师能够充分利用现代信息技术，达到提高学生的学习成绩、提高师生生命质量的教育目标。如：提供教学资源的咨询、定制、代理、配送等服务；提供资源型学习环境（全球教学信息挖掘、流通、交流、存储）；提供研究型学习环境（学生进行研究型学习的信息资源获取、研究活动的平台、研究过程和结果的表达）； 提供协作学习的环境（学生-学生、学生-教师、学生-社会）；提供校园文化的环境（班级、学校、地区、全球）； 提供教师的信息化教学设计培训等。
1）以学生为本，注重发展学生的自主学习、协作学习和互动学习的能力，培养学生的实际操作能力，从而提高他们的社会生存能力，为学生未来职业生涯的可持续发展打下良好的基础。
2）以老师为对象，通过网络多媒体教学、整合网络教育资源实施公开课教学，或联合知名学者、专家和教育工作者对在职教师进行远程教学和职业技能培训，让老师补充更新知识、提高教育教学能力，同时为学校培养全面的教研人才和积蓄雄厚的师资力量。
实现功能
多媒体电教室：配置投影机，音响设备，教师配置笔记本电脑，利用交互白板的交互和复印功能，教师可使用各种电脑教学软件或自备授课内容来进行不同科目的授课。将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上，在专门的应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作，可以运行任何应用程序，可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。教师和学生也可以直接通过电子白板，利用计算机和网络进行交流。声音和图像的结合将使枯燥的语言学习更添乐趣，使学生们更多地主动参与进来。
包括可实现1）多媒体教室设备控制及远程管理2）视频监控3）安防报警4）课堂录播5）多媒体教学6）IP电话通讯 7）PC机远程管理维护8） 资产管理等用途功能。
